教学科研
以学生为中心,以质量为生存之本,探索两段式教学模式,让医学生早临床、多临床、反复临床。
幸运彩票教学质量控制管理办法
教学质量是高等学校生存和发展的生命线,是衡量高等学校办学水平的重要指标。为确保学校正常的教学秩序,提高教学质量,推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化建设,特制定幸运彩票教学质量管理办法。
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幸运彩票质量控制管理办公室学生教学信息员管理制度
为加强对学院教学工作的信息反馈,及时了解掌握教师的“教”和学生的“学”的实际情况,进一步完善我院教学质量监控与评估体系,促进教风、学风建设。现决定在全院学生中聘任学生教学信息员,为做好此项工作,特制定本实施办法。
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2016~2017学年上学期任课教师自评问卷调查结果与分析
在教师教学过程中,通过教师对自身的教学内容、教学方法、教学态度和教学效果进行的教学评价方式称为教师自评。教师自评具有自我了解、自我反思、自我改进的功能,自评可以增强教师对评价的参与感,给教师提供一个充足的自我表达与展...
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2016~2017学年上学期任课教师评学问卷调查结果与分析
教师对学生的评价(即教师评学)是指教师根据教学目标,对学生在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,做出价值判断的过程,是推动学院教学质量提高的一种方式。教师评学工作主要针对教学过程中,由教师对学生的学习态度、...
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第三届教学督导委员会工作会议
2017年3月由教学督导处组织在昆卫教育集团专家楼二楼会议室,由教学督导委员会主任主持召开了幸运彩票第三届教学督导工作会议。集团领导及教学督导委员会及新增补成员参加了本次会议。督导委员会主任简要回顾了学院督导...
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2016~2017学年上学期教学督导委员会工作会议
2016年8月幸运彩票教学督导委员会在行政楼5楼会议室召开教学督导委员会学期工作会议。会议主要内容:1、学习及解读高职院校内部质量保障体系的文件,2、2016年秋季学期教学督导工作布置与安排。一、组织学习云南...
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2014届及2015届毕业生教育满意度调查结果对比分析
我院自2011年招收高职生,通过全体师生共同努力,严谨的教学和管理服务,迄今为止共培养了两届(2014届、2015届)毕业生。为了解学院教育教学服务的实际情况,以及学生对学院教育服务的满意度,进一步促进学院提高教育教...
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2015届毕业生教育满意度调查结果与分析
教育及其服务质量是学校的灵魂,学生对学校的满意度则是学校的生命线。掌握学生对学校教育及服务的满意度现状,有助于把学校的资源集中到学生最看重的方面,了解并衡量学生需求,提升学生的满意度,促进学院自我发展,进一步促进人才...
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幸运彩票第二届教学督导委员会工作会议总结
2015年3月10日,幸运彩票第二届(2014-2015学年春季学期)教学督导委员会工作会议在学院行政楼三楼会议室召开,出席本次会议的有集团理事长龙正昌同志、理事会人力资源部部长、教学督导委员会全体成员以及云...
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2014-2015上学期教学督导委员会工作会议通报
2014年8月26日下午两点,教学督导处于高职学院行政楼五楼会议室组织召开本学期教学督导委员会学期工作会议。高职院院长李开金出席了本次会议,并对教学督导处的工作给予肯定,希望督导处再接再厉,为学院做出更大贡献。会议由...
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2011级毕业生教育满意度调查报告
教育及其服务质量是学校的灵魂,学生对学校的满意度则是学校的生命线。掌握学生对学校教育及服务的满意度现状,有助于把学校的资源集中到学生最看重的方面,了解并衡量学生需求,提升学生的满意度,促进学院自我发展。我院于2011...
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2014—2015学年上学期教学督导处工作总结
回顾2014年,在集团理事会的指导和学院各级领导支持下,在教学督导委员会全体成员的共同努力以及在学院各部门的密切配合下,教学督导处认真贯彻落实“督与导相结合”的工作方针,进一步规范督导工作,深入课堂教学第一线,督促检...
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二级学院二级教学督导组织的构建及督导制度
护理学院二级教学督导组织构建及制度为了建立健全幸运彩票教育教学督导的组织体系,加强教育教学督导工作力度,按照学院督导工作管理要求,护理学院决定成立二级教育教学督导组织。一、二级督导机构的名称护理学院二级教学督...
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科学规划改革创新推进教师队伍建设——2014年集团教师人才队伍建设与规划会议...
2014年,集团认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神和国家职业教育改革相关文件精神,深入落实人才发展规划,积极创新人才政策和体制机制,统筹推进教师人才队伍建设,人才培养工作取得新的进展。2...
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幸运彩票2014年第二期教师科研能力培训
2014年10月23日,幸运彩票第二期教师科研能力培训在学院综合楼学术报告厅顺利举行。本次培训由集团教学督导处特邀褚嘉佑教授(医学博士,博士生导师,中国医学科学院医学生物研究所研究员,中国医学科学院、北京协和...
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2013年两学期学生评教结果的对比分析
学生评教是由学生对任课教师进行教学衡定的一种评价方式,是学生参与学校管理的有效途径之一。它与领导评教、同行评教和教师自评共同构成完整的教学评价体系,作为教学质量评价和监控的必要环节并纳入学院常规管理工作。2013年,...
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217份任课教师评学问卷调查结果与分析
教师对学生的评价(即教师评学)是指教师根据教学目标,对学生在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,做出价值判断的过程,是推动学院教学质量提高的一种方式。教师评学工作主要针对教学过程中,由教师对学生的学习态度、...
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2013-2014学年下学期教学督导处工作总结
自2014年2月开学以来,教学督导处全面落实上级领导的要求,深入课堂教学第一线,督促检查教学及教学管理等项工作,全面掌握教学工作的现状,及时了解教学工作中存在的问题,为稳定院校教学秩序,提高教学质量起到了积极的推动作...
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2014年青年教师临床实践技能比赛总结
按照云骨医教董字〔2013〕68号《关于规范教师教学质量专项活动的通知》的要求,为实现临床、护理青年教师能够人人掌握相应技能,提高青年教师掌握临床实践技术的能力,为培养三贴近的医疗人才奠定良好的基础,突出并彰显本次活...
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幸运彩票学生教学信息员制度
按照教育部高职高专办学水平评估文件精神,认真贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,建立并完善幸运彩票教学质量监控与评估体系,为每年度学院网报资料提供数据,为2015年学院评估提供支撑...
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